Académie de Justice Transitionnelle Pour la Jeunesse Africaine
S’appuyant sur les mouvements de justice sociale en Afrique centrés sur la vérité, la justice et la mémoire, l’Académie de justice transitionnelle pour la jeunesse africaine (AYTJA) a réuni de jeunes activistes africains et des dirigeants de la société civile de plusieurs pays en transition pour encourager l’échange et l’apprentissage parmi la prochaine génération de professionnels de la justice transitionnelle. Grâce à des formations et à des projets pilotes, les participants ont acquis une meilleure compréhension des mécanismes de justice transitionnelle et de la manière dont les jeunes peuvent jouer un rôle dans ces processus, en promouvant l’établissement de la vérité, la responsabilité et la réconciliation entre leurs pairs.
Contexte
Avec 65 % de la population totale de l’Afrique ayant moins de 35 ans, l’Afrique est le continent le plus jeune du monde. Comme certains pays africains ayant une population de jeunes particulièrement importante ont connu récemment des conflits violents, comme le Mali et la République centrafricaine (RCA), les médias et le discours officiel ont tendance à réduire le rôle des jeunes dans les conflits à celui d’instigateur ou de victime. Ce projet a plutôt souligné le potentiel des jeunes en tant que bâtisseurs de la paix, défenseurs et participants actifs dans les processus de justice transitionnelle. Alors que plusieurs sommets internationaux et programmes de formation ont permis aux organisations de la société civile (OSC) d’impliquer les jeunes dans des programmes liés à la justice transitionnelle, l’Académie de justice transitionnelle pour la jeunesse africaine s’est concentrée sur le renforcement des capacités des jeunes eux-mêmes, en leur offrant une occasion unique et essentielle de former une citoyenneté informée et engagée, capable et désireuse de tenir les gouvernements responsables.
Détails du projet
Le travail de la GIJTR dans les pays en conflit et post-conflit a montré que pour établir une paix durable, la jeunesse doit être un élément clé dans la défense des initiatives de vérité et de justice. Cependant, ils sont souvent incapables de s’engager dans des processus de justice transitionnelle de manière durable parce qu’ils ne possèdent pas les connaissances fondamentales liées aux questions de vérité, de justice et de réconciliation. Dans de nombreux pays, une connaissance approfondie de la justice transitionnelle fait défaut et se limite principalement aux étudiants des facultés de droit des universités.
L’Académie de justice transitionnelle pour la jeunesse africaine de la GIJTR a été conçue pour combler cette lacune dans les programmes actuels. Au cours de sa première promotion en 2019-2020, l’Académie a rassemblé des jeunes activistes africains et des membres de la société civile de pays qui connaissent actuellement des conflits ou des violences avec des activistes et des membres de la société civile de pays qui ont connu des processus de justice transitionnelle. L’objectif général du programme était d’amener les participants à reconnaître le rôle que les jeunes peuvent jouer dans les processus de justice transitionnelle et de donner à un groupe de jeunes activistes et d’acteurs de la société civile les moyens de s’engager et de sensibiliser aux questions liées à la vérité, à la justice et à la réconciliation.
Impact du projet
Renforcer la capacité des jeunes acteurs de la société civile à travers l'Afrique à mener des programmes de justice transitionnelle
Grâce à deux formations, dix activistes et acteurs de la société civile âgés de moins de 35 ans, originaires de Côte d’Ivoire, de Gambie, de Guinée, du Mali, du Rwanda, d’Afrique du Sud et du Sud Soudan, ont acquis une compréhension pratique de la justice transitionnelle dans le contexte africain et du rôle que les jeunes peuvent jouer dans la conduite des processus de justice transitionnelle.
Soutien à des projets pilotes durables
Les partenaires de la GIJTR ont apporté un soutien financier et technique aux participants pour concevoir et mettre en œuvre dans leur pays d’origine des projets pilotes, basés sur des consultations communautaires, qui répondent aux besoins locaux en matière de vérité, de justice et de réconciliation, avec un accent particulier sur les groupes marginalisés.
Fournir une formation aux méthodologies participatives
En plus de couvrir les concepts théoriques liés à la justice transitionnelle, les partenaires de la GIJTR ont mené des sessions de formation avec les participants sur l’utilisation de méthodologies participatives pour impliquer leurs pairs dans des programmes de vérité, de justice et de réconciliation à travers des outils comme le dialogue et les arts créatifs et du spectacle.
Créer des opportunités d'échange et de mise en réseau entre jeunes activistes africains
L’Académie a créé un espace permettant à de jeunes activistes africains issus de contextes multiples d’échanger des idées, d’apprendre de leurs expériences respectives et d’établir des relations afin de continuer à se soutenir mutuellement dans leur travail de recherche de la vérité, de la justice et de la responsabilité.
La justice transitionnelle en action
Avant d'assister aux formations, j'avais une idée de projet mais elle était très vague. Les connaissances acquises lors des formations et les conseils des animateurs m'ont permis de bien comprendre mon projet et m'ont aidé à obtenir un plan d'activités qui pourrait avoir plus d'impact. ”
Projets pilotes
Dans le cadre de l'AYTJA, la GIJTR a offert un soutien financier et technique aux participants afin de développer des cumenta projets pour traiter des questions liées à la justice, la vérité et la réconciliation dans leurs communautés. Ces subventions en cascade ont permis aux participants de mettre en pratique les leçons et les idées qu'ils ont échangées tout au long des formations de l'Académie et de piloter de nouvelles initiatives à leur retour dans leur pays. Le rapport suivant met en lumière les résultats des projets des participants - qui sont tous des programmes innovants lancés et mis en œuvre par de jeunes activistes dans le but d'aider les jeunes à s'engager activement sur les questions clés de la justice transitionnelle.